詞語(yǔ)，是漢語(yǔ)言歷經(jīng)數(shù)千年沉淀的瑰寶，濃縮的精華。它蘊(yùn)含著無(wú)窮的知識(shí)，深刻的哲理。為了豐富學(xué)生的詞語(yǔ)積累，深化學(xué)生的語(yǔ)言內(nèi)涵，提高學(xué)生的語(yǔ)言修養(yǎng)，升華學(xué)生的人文素養(yǎng)，營(yíng)造班級(jí)濃厚的讀書(shū)氛圍，南昌現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)象湖學(xué)校三年級(jí)組舉行了詞語(yǔ)接龍比賽活動(dòng)。

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此次比賽以三賽制進(jìn)行，初賽在班級(jí)舉行，由各班選出5名學(xué)生進(jìn)行復(fù)賽，分五組進(jìn)行，每組獲勝的學(xué)生參加決賽。決賽在12月13日舉行，比賽采取了分組模式，首先進(jìn)行小組“詞語(yǔ)接龍”P(pán)K，挑選出每個(gè)小組表現(xiàn)突出的同學(xué)；再進(jìn)行PK一、二、三等獎(jiǎng)。整個(gè)比賽過(guò)程，同學(xué)們你追我趕，毫不松懈，緊張而有趣。有的同學(xué)能快速地說(shuō)出下一個(gè)接龍的詞語(yǔ)，有的同學(xué)能正確的寫(xiě)出詞語(yǔ)，還有的同學(xué)不僅能說(shuō)出某些成語(yǔ)的含義，還能講出這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷。最后，三（2）班的王萬(wàn)鵬同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)。

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此次活動(dòng)的順利進(jìn)行對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)和進(jìn)步具有較大影響，通過(guò)活動(dòng)不僅提高了學(xué)生自我的語(yǔ)言水平，也在活動(dòng)中得到了鍛煉。同時(shí)，也拓寬了視野，強(qiáng)化了語(yǔ)言的應(yīng)變能力和反應(yīng)能力。詞語(yǔ)接龍比賽活動(dòng)使那些平時(shí)對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)忽略的學(xué)生提高了關(guān)注度，使他們深深的認(rèn)識(shí)到了基礎(chǔ)知識(shí)積累的重要性。

南昌現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)象湖學(xué)校

萬(wàn)香         

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