為提高學(xué)生關(guān)注心理健康、掌握自我調(diào)適的意識(shí)與能力，幫助學(xué)生樹立積極向上的精神面貌，南昌現(xiàn)代外國(guó)語象湖學(xué)校開展了“守護(hù)心靈綠碼 學(xué)會(huì)自我調(diào)適”心理健康教育主題班會(huì)。

主題班會(huì)上，各班主任從“健康心理”“心胸寬廣”“學(xué)會(huì)欣賞”“換位思考”“寬以待人”等多個(gè)方面去引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我調(diào)適，學(xué)生們都積極分享著自我調(diào)節(jié)的好方法。

一年級(jí)

二年級(jí)

一二年級(jí)的同學(xué)通過觀看視頻，在生動(dòng)有趣的故事中學(xué)會(huì)了怎樣調(diào)控情緒放飛心情；三四年級(jí)的同學(xué)在情景劇和形象的表演中，展示了如何化煩惱為快樂的各種方法，大家在靜心傾聽與觀看中來放松心情 ；五六年級(jí)的同學(xué)通過小組討論，代表發(fā)言、發(fā)倡議書來分享平日里自己心靈放松的小妙招，在大家的分享中，每個(gè)人既能正視自我，又學(xué)會(huì)了接納他人。

四年級(jí)

五年級(jí)

六年級(jí)

隨著律動(dòng)的音樂，孩子們?cè)谛β曋锌鞓返匚鑴?dòng)著身姿。瞧，擁有健康的心理素質(zhì)的人，就是幸福的，就是快樂的；擁有健康的心理素質(zhì)的人，就是要能夠豁達(dá)寬容、與人為善，要學(xué)會(huì)欣賞他人，還要有換位思考的能力。讓我們?cè)谏钆c學(xué)習(xí)中，盡可能用微笑、通情達(dá)理的目光去欣賞著周圍的人和事吧。

投稿人：楊芳

投稿單位：現(xiàn)代外國(guó)語象湖學(xué)校