行走是一次心靈的洗滌，當我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)，生活而奔波勞碌，匆匆行走時，卻已經(jīng)錯失了太多美好的風景。路的長短我們無法左右，那就讓我們主宰行走的速度! 　　今天，老師帶我們來到校園外寫生，讓我們觀察行人走路

　　隨著一片歡聲笑語，我們大家排隊來到了觀察地點——景城名郡小區(qū)。而今天，我們有一個任務(wù)：觀察行人，并寫出一篇《行人眾生相》的作文。 　　一聲“解散”，大家就跑到不同的地方去完成自己的任務(wù)。我來到橋邊，

　　翻開泛黃的詩篇，在這如夢的文字里，我遇見了你。 　　“做個人才真絕代，可惜薄命作君王。”你生在帝王家，善詩文，工書畫，豐額駢齒，生就是一副陌上人如玉，君子世無雙的好相貌。但正因如此，奪嫡的風暴也過早

　　“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?” 　　-——《匆匆》 　　不同的時間,不同的地點,不同的場景，相同的,只有

　　假如我是一條魚，一條大海中的小魚，我絕不會被釣上岸去，我要做一條自由的魚。 　　假如我是一條魚，我絕不會糊里糊涂上了飯桌，我要去找豚哥哥玩。如果有孩子下河游泳，我就輕輕啄他們的小腳丫，看他們驚叫著逃

　　曾有人說：“所謂生命，不過是將一大堆繁瑣又無趣的日常任務(wù)雜糅在一起所形成的一條固定的時間線?！蔽覅s不以為然，因為我始終愿意在平乏的生活中尋找美意的存在。 　　每當我用指尖抵著鉛筆，在乳白的畫紙上輕柔

　　春風微醺，陽光燦爛，空氣清甜。我們一群打打鬧鬧，嘻嘻哈哈的上了公共汽車。車上的人很多，擠擠挨挨，水泄不通。車子的最后有兩個座位，吳若怡和韓欣霖坐了上去，我則站在一旁。 　　這時，一個中年婦女上了車，

　　我的班長—盧奧林，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，平常扎著一個馬尾辮，一雙水靈靈眼睛，一個小巧的嘴巴，一個紅撲撲的臉蛋。 　　她是個熱愛學(xué)習(xí)的人，也是一個合格少先隊員。有一次，她看見老師在黑板上寫某某道題的

　　人生蹉跎，歲月如梭。時間匆匆，像沙漏里的流沙一點一滴的逐漸流逝。它從不給我們準備的時間，我們就已悄悄長大。在這匆忙的歲月中，是否有一句話曾支持你翻過一個又一個的高山，攀登一個又一個陡峭的懸崖。 　　

　　驀然回首，我一直在成長的路上，披荊斬棘，勇往直前。 　　——題記 　　生活給了我們足夠的時間，讓我們?nèi)コ砷L，去蛻變。每個人都在成長的道路上，付出，收獲。我，亦是如此。 　　現(xiàn)在的初三的我，是一名文科